2a SeMeNte

Reutilização do Lixo Orgânico

Nem todo lixo é lixo!

Saiba como reaproveitar cascas de frutas em deliciosas receitas!

Conclusão dos Alunos sobre o Projeto Época na Educação / Eco Passo - Integral III

Alan Kim: Apesar de não gostar de ler e escrever, eu aprendi muitas coisas, principalmente sobre a Amazônia e o desmatamento. Fiz resumos legais e o que mais gostei foi de ouvir as histórias que a minha professora contou.

Guilherme Raffo: No Projeto entendi como preservar a natureza e fazer textos melhores. Nossa professora lia as reportagens sobre o meio ambiente e sustentabilidade, nós fazíamos resumos e conversávamos sobre as matérias da Revista Época.

Laura Tieme: Eu adorei o Projeto! Sempre gostei de ler e escrever. O Projeto me fez pensar de um jeito diferente, percebi que o mundo corre perigo e que é nosso dever salvá-lo.

O Projeto não é como as aulas comuns, nós ouvíamos a Prof.ª Jéssica falar sobre o meio ambiente e podíamos falar e escrever o que pensávamos.

Rafael Dantas: Com o Projeto eu aprendi que preservar a natureza é importante, pois precisamos dela para viver, por isso não podemos jogar lixo na rua e nem poluir lagos e rios.

Renata C. Rego: Eu gostei muito do Projeto, pois aprendi muitas coisas sobre a natureza, biodiversidade, ecossistema e ecologia.

Este Projeto incentiva todos os alunos a mudarem o mundo!

Thamara Alves: Adorei esse projeto, pois incentiva o cuidado com a natureza. Aprendi como o aço é fabricado e que siderúrgicas ilegais geram desmatamento.

Temos que cuidar da natureza e não jogar lixo no chão. A professora me ajudou bastante com as explicações dela sobre as matérias da Revista Época.

Vinicius O. Christiano: Aprendi sobre o desmatamento na Amazônia e sobre poluição. O Projeto tinha muitas horas legais, como conversar sobre as reportagens, e algumas chatas, como escrever os resumos. A melhor parte foi aprender a respeitar a natureza, as pessoas e os animais.

Prof.ª Jéssica: Este Projeto foi um desafio para mim! Já existia há muito tempo no Colégio em outro formato e sempre resultou em trabalhos maravilhosos. O Eco Passo foi uma conquista de identidade para os alunos do Integral III, que deixaram a sua “marca” no Projeto Época na Educação, através de um trabalho significativo de conscientização sobre as questões ambientais do nosso Planeta.

Produções de texto

Confiram o texto da aluna Roberta - 8o. ano, que foi produzido na aula de Redação.

Importante só para mim

               Muitas coisas passam em minha cabeça, às vezes coisas inexplicáveis, como um sentimento, coisas anormais, coisas engraçadas e lembranças.

             Coisas importantes para mim, mas não importantes para os outros, como:

             -um sorriso;

            -um abraço;

            -um verso;

            -um poema;

            -uma atitude;

            -uma canção;

            -uma amizade;

            -um amor;

            -um beijo;

           -um desejo;

           -uma piada;

           -uma lembrança

           Às vezes é melhor entrarmos em nossos pensamentos para refletir o que realmente importa.

           Não importa o que pensam de mim ou o que pensam do meu modo de pensar, agir e falar.

           Por isso, eu vou ser sempre eu mesma, pois isso é importante só para mim.



Roberta Lisa Teixeira 8ºano nº24

Reportagem elaborada no 8º encontro do Projeto Eco Passo - Integral III

O Aço que Desmata a Amazônia

Uma pesquisa inédita mostra que grande parte do carvão vegetal utilizado nos fornos das siderúrgicas para a produção de aço, é de origem não explicada, ou seja, derivam do desmatamento ilegal.

Quando pensamos em desmatamento nos lembramos, inevitavelmente, das madeireiras e da prática inadequada da pecuária, porém, grande parte das árvores são cortadas ilegalmente para alimentar o forno destas siderúrgicas não regulamentadas.

As autoridades ambientais propuseram uma solução inteligente para esse caso (já que fechar as empresas apenas adiaria o problema e elas, com certeza, se ergueriam novamente em outro local). Após o prazo para a regulamentação, caso as siderúrgicas não se adequem às leis, as autoridades enviarão uma carta aos países que compram o aço ilegal, solicitando o boicote do comércio.



Fonte: Revista Época, nº 683, 20 de junho de 2011, p. 90 e 91.

Reportagem elaborada no 7º encontro do projeto Eco Passo - Integral III

Não Existe Energia 100% Limpa

A antiga discussão sobre o risco de manter usinas nucleares como fonte de energia ganhou maior repercussão após o acidente com a usina de Fukushima, no Japão.

Procurando outras fontes seguras de energia, nos deparamos com um dilema: os impactos no meio ambiente. A fonte pode ser nuclear, hidrelétrica ou até bagaço de cana, não há alternativa sem custo ambiental!

 As usinas hidrelétricas causam forte impacto nos rios e florestas;

 A energia solar ainda depende de subsídios;

 As usinas eólicas ocupam grandes áreas e podem afetar aves migratórias.

Na falta de uma solução perfeita, distribuir a geração de energia em várias fontes diferentes pode ser uma “saída”, pois desta maneira o impacto pode ser diluído entre todas elas.

Fonte: Revista Época, nº 681, 06 de junho de 2011, p. 100 e 101.

Trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante os encontros do Projeto Eco Passo - Integral III

Dreams & Freud

Nas aula de Inglês, os alunos do Ensino Médio realizam um trabalho sobre a relação dos sonhos com a teoria de Freud.

Os trabalhos ficaram maravilhosos! Confiram!

Barbara, Nathália e Thamyres

Fábio, Rafael e Richard

Felipe e Markus

Lais, Luiza e Thayná

Flávia e Petra

Cesar e Thiago

Bianca, Camila e Mariane